IPA · bab 5 Kegiatan Sehari-Hari

Poppy

29/08/2021 13:36:56

SD 2 KTSP

Daftar Isi

bab 1 Hewan Peliharaanku bab 2 Kebunku bab 3 Lingkungan bab 4 Keluarga bab 5 Kegiatan Sehari-Hari bab 6 Lingkungan Rumahku bab 7 Peristiwa Alam

Halaman

Kegiatan Sehari-Hari

Setiap hari aku melakukan berbagai kegiatan.

Belajar, sekolah, membantu ibu di rumah, dan bermain.

Aku sekarang sedang membantu ibu.

Aku sedang membersihkan ruang tamu.

Ayo perhatikan ruang tamu di rumahku.

Di sana ada meja, kursi, lemari, lampu, dan pigura.

Di sana juga ada akuarium.

Benda-benda tersebut ada yang berwujud padat dan

cair.

Apa saja benda-benda yang berwujud padat?

Apa saja benda-benda yang berwujud cair?

Kegiatan Sehari-Hari

Tema

Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II

A. Ciri Benda Padat dan Cair

Di ruang tamuku ada meja, kursi, lemari, lampu, dan

pigura.

Benda-benda tersebut keras dan tidak dapat mengalir.

Benda-benda tersebut adalah benda padat.

Coba kamu sebutkan contoh benda padat lainnya yang

ada di sekitarmu.

Di ruang tamuku juga ada akuarium.

Akuarium berisi air.

Air merupakan contoh benda cair.

Gambar 5.1

Contoh benda-benda padat

Gambar 5.2

Air merupakan benda cair

Kegiatan Sehari-Hari

sirup

madu

minyak goreng

Gambar 5.3

Contoh benda-benda cair

Air dapat mengalir.

Semua benda yang dapat mengalir merupakan benda

cair.

Selain air, minyak goreng, madu, dan sirup merupakan

benda cair.

Apa lagi contoh benda cair lainnya?

Coba kamu sebutkan contoh benda cair lainnya yang

ada di sekitarmu.

Apa ciri-ciri benda padat dan benda cair?

Lakukan kegiatan berikut.

Kegiatan 5.1

Sediakan pensil, air, gelas, dan cangkir.

1. Masukkan pensil ke dalam

gelas.

Bagaimana bentuk pensil dalam

gelas?

Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II

2. Lalu masukkan pensil ke dalam

cangkir.

Bagaimana bentuk pensil dalam

cangkir?

3. Sekarang masukkan air ke

dalam gelas.

Bagaimana bentuk air dalam

gelas?

4. Lalu masukkan air ke dalam

cangkir.

Bagaimana bentuk air dalam

cangkir?

5. Tulis hasil pengamatanmu pada tabel berikut.

No.

Perlakuan

Bentuk

Tetap

Berubah

1. Pensil dalam gelas

2. Pensil dalam cangkir

. . . .

3. Air dalam gelas

. . . .

4. Air dalam cangkir

. . . .

6. Apa kesimpulanmu?

Benda ada yang berwujud padat dan cair.

Ciri-ciri benda padat adalah bentuknya tetap.

Ciri-ciri benda cair adalah bentuknya berubah-ubah

sesuai dengan tempatnya.

Kegiatan Sehari-Hari

1. Perhatikan gambar berikut.

Kelompokkan benda tersebut menjadi benda padat dan

cair. Masukkan dalam tabel seperti berikut.

Benda Padat

Benda Cair

Penghapus

Susu

. . . .

Latihan 5.1

pensil

kayu putih

obat

susu

kopi

mobil-mobilan

ban

penghapus

piring

sendok

shampo

sirup

sisir

roti

Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II

2. Beri tanda v untuk gambar yang benar. Tanda X

untuk gambar yang salah.

penghapus

bentuknya tetap

madu bentuknya

tetap

air bentuknya berubah

sesuai tempatnya

penghapus dijatuhkan

madu dituangkan

air dituangkan

Kegiatan Sehari-Hari

B. Perubahan Bentuk dan Wujud Benda

Pada saat sarapan aku membantu ibu mengiris roti.

Roti yang tadinya besar kini menjadi tipis.

Roti tersebut berubah bentuknya.

Benda dapat berubah bentuk.

Benda juga dapat berubah wujud.

Bagaimana perubahan tersebut terjadi?

1. Perubahan Bentuk Benda

Benda akan berubah bentuknya karena perlakuan

tertentu.

Roti diiris bentuknya berubah.

Tadinya berbentuk balok besar menjadi lembaran-

lembaran tipis.

Kaleng dipukul bentuknya berubah.

Tadinya berbentuk kubus menjadi tidak beraturan.

diiris

dipukul

kaleng

Gambar 5.4

Roti berubah bentuk karena diiris

Gambar 5.5

Kaleng berubah bentuk karena dipukul

Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II

Sabun ditekan bentuknya berubah.

Tadinya bentuknya beraturan menjadi tidak beraturan.

Benda berubah bentuk karena dipukul, diiris, atau

ditekan.

Ada juga benda yang dapat dibentuk oleh tangan,

misalnya plastisin.

Bagaimana membentuk benda tersebut?

Ayo lakukan kegiatan berikut.

Kegiatan 5.2

Ayo membuat mainan dari plastisin.

Sediakan plastisin berbagai warna.

Amati bentuknya.

Bentuklah plastisin sesuai

keinginanmu. Misalnya bentuk

ayam-ayaman.

plastisin

tanah liat

sabun

ditekan

Gambar 5.6

Sabun berubah bentuk karena ditekan

Kegiatan Sehari-Hari

Pertanyaan:

Apakah bentuk plastisin berubah?

Apa bentuk plastisin mula-mula.

Apa bentuk plastisin setelah dibentuk.

Selain plastisin, benda lain yang dapat dibentuk adalah

tanah liat dan adonan tepung.

Tanah liat yang masih basah dibentuk berbagai macam

benda. Misalnya guci atau pot bunga.

Tanah liat bentuknya berubah.

Tadinya berupa bongkahan tanah berubah menjadi

benda-benda seperti guci.

Agar keras, benda-benda dari tanah liat yang sudah

dibentuk tadi dibakar.

Adonan tepung juga dapat diubah bentuknya.

Misalnya dibentuk bunga, panda, dan daun

menggunakan cetakan-cetakan yang sudah tersedia.

Bisa juga dibentuk oleh tangan misalnya bentuk bulat-

bulat atau lonjong.

tanah liat

guci dari tanah liat

membentuk guci dari

tanah liat

Gambar 5.7

Tanah liat berubah bentuk karena dibentuk oleh tangan

Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II

Adonan tepung berubah bentuknya.

Tadinya berupa adonan kental kini menjadi kue-kue

dengan berbagai bentuk.

Supaya matang, adonan kue yang telah dibentuk tadi

dibakar.

Benda dapat berubah bentuk bila diiris, dipukul,

ditekan, dan dibentuk oleh tangan.

2. Perubahan Wujud Benda

Pada siang hari aku kehausan.

Aku ingin membuat es sirup.

Aku mengambil es batu.

Es tersebut didiamkan

beberapa saat.

Apa yang terjadi?

Es berubah wujud menjadi air.

Es adalah benda padat

dan air adalah benda cair.

Perubahan benda padat menjadi cair disebut

mencair

Gambar 5.8

Adonan tepung berubah bentuk karena dibentuk oleh

tangan atau dicetak

Gambar 5.9

Es berubah

wujud dari padat menjadi

cair

adonan tepung

adonan dicetak

kue berbagai bentuk

Kegiatan Sehari-Hari

Coba kamu cari lagi benda-benda padat lainnya yang

dapat mencair.

Benda padat dapat berubah wujud menjadi benda

cair. Perubahannya disebut

mencair

Sekarang coba kamu masukkan air dalam gelas ke

dalam lemari es.

Apa yang terjadi?

Air adalah benda cair.

Es adalah benda padat.

Perubahan benda cair menjadi padat disebut

membeku

Coba kamu cari lagi benda-benda lainnya yang dapat

membeku.

Benda cair dapat berubah wujud menjadi benda

padat. Perubahannya disebut

membeku

air dimasukkan ke dalam kulkas

air menjadi es

Gambar 5.10

Air dimasukkan ke dalam kulkas berubah wujud menjadi

Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II

1. Apa yang dilakukan agar benda-benda berikut

berubah bentuk?

Latihan 5.2

. . . .

2. Perubahan wujud apa yang terjadi?

. . . . . . . . . . . . .

Kegiatan Sehari-Hari

C. Benda dan Kegunaannya

Pada saat melakukan

berbagai kegiatan, aku

selalu menggunakan

benda-benda.

Sekarang aku sedang

membersihkan kamarku.

Benda apa yang aku

gunakan?

Saat membersihkan kamar, aku menggunakan sapu,

lap pel, dan bulu ayam.

Lihat di kamarku juga banyak benda.

Ada tempat tidur, bantal, guling, selimut, meja belajar,

dan lemari pakaian.

Coba kamu amati benda-benda yang ada di sekitar

rumahmu. Tuliskan pada tabel seperti berikut.

Tempat

Nama benda

Dapur

Meja makan, ................................

Ruang tidur

Tempat tidur, ...............................

Ruang tamu

.....................................................

Kamar mandi

.....................................................

Ruang keluar

ga .....................................................

Gambar 5.11

Benda-benda di kamar tidur

Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II

Benda di sekitar kita mempunyai kegunaan masing-

masing.

Perhatikan benda-benda dan kegunaannya pada

gambar berikut.

untuk mengeringkan rambut

pengering rambut

sendok

untuk makan

gunting

untuk duduk

kursi

untuk menggunting

Kegiatan Sehari-Hari

sampo

untuk keramas

minyak

untuk menggoreng

Tahukah kamu apa kegunaan air?

Air mempunyai banyak kegunaan.

Air digunakan untuk minum.

Air juga digunakan untuk mandi dan mencuci

Coba kamu sebutkan apa lagi kegunaan air.

Air

Gambar 5.12

Kegunaan air

Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II

Apa kegunaan benda-benda lainnya?

Ayo lakukan kegiatan berikut.

Kegiatan 5.3

Amati benda-benda yang ada di sekitarmu.

Apa kegunaannya?

Tulis pada tabel seperti berikut.

Nama benda

Kegunaan

Pensil

Untuk menulis

. . . .

Benda banyak macamnya.

Setiap benda mempunyai kegunaan masing-masing.

1. Perhatikan gambar-gambar berikut.

Ada di mana benda tersebut?

Latihan 5.3

di dapur

Kegiatan Sehari-Hari

2. Benda apa yang dibutuhkan jika mau mengerjakan

kegiatan ini? Pilih jawabannya pada kotak yang

tersedia.

a. Kakak ingin menulis surat.

b. Ibu mau membersihkan lantai.

c. Aku ingin mendengarkan musik.

d. Ayah mau memotret pemandangan.

e. Ibu mau memperbaiki bajuku yang robek.

.................

Bolpoin

Kertas

Lap pel

Jarum

Radio

Benang

Sapu

Kamera

Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II

Benda banyak manfaatnya, tetapi kamu harus hati-hati

karena ada benda yang berbahaya.

Cara menggunakan benda harus benar dan sesuai

dengan kegunaannya.

hati-hati menggunakan gunting

jika tidak hati-hati tangan akan terluka

hati-hati menggunakan minyak kayu putih

karena bila terkena mata akan perih

hati-hati mengangkat barang pecah belah

karena jika jatuh akan pecah dan bisa melukaimu

Kegiatan Sehari-Hari

Setiap benda digunakan dengan cara tertentu.

Kuas digunakan dengan cara disapukan pada kertas

atau kanvas sesuai dengan gambar yang diinginkan.

Sapu digunakan dengan cara dipegang dan digerakkan

seperti gambar berikut.

Kaset digunakan dengan cara dimasukkan pada radio

kaset.

Gambar 5.13

Cara menggunakan kuas

Gambar 5.14

Cara menggunakan sapu

Gambar 5.15

Cara menggunakan kaset

Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II

Bagaimana cara menggunakan benda-benda lainnya?

Ayo lakukan kegiatan berikut.

Kegiatan 5.4

Bagaimana cara menggunakan benda-benda

berikut? Ayo lakukan bersama teman-temanmu.

Tuliskan hasilnya pada tabel berikut.

Benda

Cara menggunakan

Pensil

. . . .

Sisir

. . . .

Telepon

. . . .

Sikat gigi

. . . .

Kipas

. . . .

Penghapus

. . . .

Benda dipakai sesuai dengan kegunaannya.

1. Apa yang terjadi jika tidak hati-hati

menggunakannya.

Latihan 5.4

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Kegiatan Sehari-Hari

2. Pasangkan benda dengan cara menggunakannya.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II

1. Benda ada yang berbentuk padat dan ada yang

berbentuk cair.

2. Ciri benda padat yaitu bentuknya tetap.

3. Ciri benda cair yaitu bentuknya berubah-ubah

sesuai dengan tempatnya.

4. Benda dapat berubah bentuk bila dipukul, dipotong,

atau ditekan.

5. Perubahan wujud benda dari cair ke padat disebut

membeku.

6. Perubahan wujud benda dari padat ke cair disebut

mencair.

7. Setiap benda mempunyai kegunaan masing-

masing.

8. Benda dipakai sesuai dengan kegunaannya.

A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c

di depan jawaban yang tepat.

1. Contoh benda cair adalah . . . .

a. pensil

b. sirup

c. sendok

2. Contoh benda padat adalah . . . .

a. air

b. kecap

c. sapu

3. Benda yang dijatuhkan, bentuknya tetap adalah

. . . .

Uji kompetensi

angkuman

Kegiatan Sehari-Hari

a. penghapus

b. sirup

c. air

4. Benda yang dijatuhkan bentuknya berubah yaitu

. . . .

a. air

b. sendok

c. kelereng

Patung plastisin dibuat dengan

cara . . . .

dipotong

dibentuk

dipukul

6. Es jika didiamkan di tempat terbuka akan . . . .

a. membeku

b. mencair

c. padat

7. Membeku adalah perubahan . . . .

padat menjadi cair

cair menjadi cair

cair menjadi padat

Alat-alat di samping

digunakan untuk . . . .

a. membetulkan mobil

b. membuat lemari

c. menyiram bunga

9. Jika kamu sakit minum . . . .

a. minyak kayu putih

b. minyak goreng

c. obat

10. Benda yang harus digunakan dengan hati-hati yaitu

. . . .

a. pisau

b. sendok

pensil

Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II

B. Isilah titik-titik berikut dengan benar.

1. Benda padat bentuknya . . . .

2. Benda cair bentuknya . . . .

3. Perubahan wujud dari padat ke cair disebut . . . .

4. Perubahan wujud dari cair ke padat disebut . . . .

5. Benda yang dapat digunakan untuk memasak yaitu

. . . dan . . . .

C. Tugas

Perhatikan kata-kata berikut.

Wujud benda

Perubahan

wujud benda

Ciri-ciri

benda

Mencair

Membeku

Padat

Cair

Memasak

Menulis

Bentuk tetap

Bentuk berubah

Masukkan kata-kata tersebut ke dalam kotak yang

sesuai.

Kegunaan

benda

Padat

Cair

Kompor

Pensil

Padat ke cair

Cair ke padat

Soal Evaluasi Akhir Semester 1

A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c

di depan jawaban yang tepat.

Bagian

tubuh ikan yang

berguna untuk berenang

adalah . . . .

a. sirip dan mulut

b. ekor dan sisik

c. sirip dan ekor

2. Hewan yang bergerak dengan cara merayap adalah

. . . .

a. cacing, kelinci, burung

b. ular, cacing, ulat

c. siput, ayam, ikan

3. Bagian tumbuhan yang berguna menahan batang

di dalam tanah adalah . . . .

a. akar

b. batang

c. daun

4. Setelah besar, anjing berubah . . . .

a. tubuhnya jadi kecil

b. ekornya lebih pendek

c. tubuhnya lebih tinggi

5. Agar tumbuh subur, tanaman memerlukan . . . .

a. tanah dan makanan

b. makanan dan bunga

c. air dan pupuk

Soal Evaluasi Akhir Semester 1

Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II

6. Katak hidup di . . . .

a. air dan pohon

b. darat dan tanah

c. air dan darat

7. Tumbuhan yang hidup di air adalah . . . .

a. teratai dan jamur

b. eceng gondok dan teratai

c. kaktus dan eceng gondok

8. Hewan yang dimanfaatkan tenaganya adalah . . . .

9. Kayu jati dimanfaatkan untuk membuat . . . .

a. pensil dan ban mobil

b. lemari dan kursi

c. meja dan bola basket

10. Ciri benda padat adalah . . . .

a. bentuknya berubah sesuai tempatnya

b. volumnya berubah

c. bentuknya tetap

11. Mencair adalah perubahan dari . . . .

a. cair menjadi cair

b. cair menjadi padat

c. padat menjadi cair

Soal Evaluasi Akhir Semester 1

12. Alat yang digunakan untuk menyiram tanaman

adalah . . . .

13. Alat-alat yang berada di kamar tidur adalah . . . .

a. tempat tidur dan meja makan

b. kursi tamu dan lemari

c. lemari pakaian dan tempat tidur

14. Alat-alat berikut menghasilkan panas,

kecuali

. . . .

a. setrika

b. kompor

c. piring

15. Benda berikut digunakan untuk memotong,

kecuali

. . . .

a. pisau

b. sendok

c. gunting

B. Isilah titik-titik berikut dengan benar.

1. Bagian tanaman yang berfungsi untuk menahan

batang tanaman adalah . . . .

2. Untuk membuat makanan, tanaman memerlukan

. . . .

3. Katak adalah hewan yang dapat hidup di . . . dan di

. . . .

4. Mencair adalah. . . .

5. Ciri benda padat adalah bentuknya . . . .

Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas II

C. Jawablah pertanyaan berikut dengan jelas dan

singkat.

Tuliskan kegunaan bagian-

bagian tubuh hewan di

samping.

2. Dari mana benalu mendapatkan makanan?

3. Tuliskan ciri-ciri benda cair.

4. Apa yang disebut membeku. Berikan contohnya.

5. Tuliskan 3 kegunaan air.